|
|
|
| 促进农民农村共同富裕背景下职业教育的现实挑战与应对策略 |
| 范栖银 石伟平 |
| 华东师范大学 |
|
|
|
|
摘要 当前我国已经进入扎实推动共同富裕的历史阶段，实现共同富裕的重点在于农民农村共 同富裕。农民农村共同富裕与巩固脱贫攻坚成果、实施乡村振兴战略、促进城乡融合发展紧密相 关。文章结合农民农村共同富裕的相关政策与学术研究成果，提炼出农民农村共同富裕分析框架， 包含“高质量”“共享”“全面”与“和谐”四大向度。基于此分析框架，分析出当前我国职业教育正面 临着服务农业产业化发展、统筹城乡教育资源、促进农民物质与精神富裕以及参与乡村生态建设与 社会治理的挑战。为应对这些挑战，未来职业教育应适应产业需求，激发农村产业发展活力；统筹 资源配置，推动教育公共服务均等化；加强人才培养，培育全面发展的新型农民；融入农村社会，改 善乡村生态与生活环境。
|
|
|
收稿日期: 2023-02-03
|
| [1] |
褚金星 李博. 高职院校专业群建设的逻辑审思、突出问题与实践进路[J]. 教育与职业, 2023, (1月下): 35-40. |
| [2] |
麻灵 袁苗达. 高等职业教育实践性课程评价的国际比较与启示[J]. 教育与职业, 2023, (1月下): 88-94. |
| [3] |
汤晓军 李胜. 职业教育来华留学生人才培养的价值意蕴、问题表征与优化对策[J]. 教育与职业, 2023, (1月下): 95-100. |
| [4] |
张烨 蔡翔华. 元宇宙＋职业教育：未来虚实融生的职业教育发展新趋势[J]. 教育与职业, 2023, (1月下): 5-11. |
| [5] |
高明. 省域高质量现代职业教育体系建设的基础、挑战和策略[J]. 教育与职业, 2023, (1月下): 12-19. |
| [6] |
张晓超 邵建东. 职教高考改革的现实困境、应然取向与优化路径[J]. 教育与职业, 2023, (1月下): 41-46. |
| [7] |
宋肖肖 姚佳胜 李颖芳. 高等职业教育考试招生政策的历史变迁与未来展望[J]. 教育与职业, 2023, (1月下): 20-26. |
| [8] |
杜剑涛 张慕文. 从“硬”管理到“软”塑造：学科文化助推高职院校科技伦理教育的转向研究[J]. 教育与职业, 2023, (1月下): 27-34. |
| [9] |
李炎炎 池春阳. 场景驱动：“空间生产”视角下高职院校产教融合模式优化研究[J]. 教育与职业, 2023, (1月下): 54-60. |
| [10] |
徐云. 利益相关方视域下职业院校资助认定的博弈困局及对策[J]. 教育与职业, 2023, (1月下): 61-65. |
| [11] |
乔晓艳. 职教高地建设背景下高职招生制度实施现状、困囿与改革进路[J]. 教育与职业, 2023, (1月下): 47-53. |
| [12] |
潘军. 农业职业教育赋能乡村振兴的逻辑向度与实践进路[J]. 教育与职业, 2023, (1月下): 73-80. |
| [13] |
刘钰孜 张欣. 新制度主义视域下英国多科技术学院转型及对我国的启示[J]. 教育与职业, 2023, (1月下): 81-87. |
| [14] |
林燚宁. 高职院校辅导员胜任力的应然向度、实然表征与必然路径[J]. 教育与职业, 2023, (1月下): 101-105. |
| [15] |
薄爱敬. 高职院校新时代劳动教育课程建设的 “四维度”逻辑路径[J]. 教育与职业, 2023, (1月下): 106-111. |
|
|
|
|
