沿革与反思：我国高等职业教育质量保障制度建设二十年

姚爱国

    ［摘要］政府评估是我国高等职业教育质量保障的主要形式和途径，为我国高等职业教育的改革和发展做出了巨大的贡献，经历了开端、兴起和规范化等阶段。但这种单一的质量保障模式已暴露出自身的不足，不能满足我国高等职业教育进一步发展的需要，因此，必须重构高等职业教育评价体系，大力推进社会评价制度建设。
　　［关键词］高等职业教育　质量保障　制度建设
　　［作者简介］姚爱国（1972- ），男，湖南泸溪人，合作民族师范高等专科学校教育系讲师，硕士，研究方向为民族职业教育。（甘肃 合作　747000）
　　［中图分类号］G710　　［文献标识码］A　　［文章编号］1004-3985（2008）23-0012-02