工科高职数学改革应与专业需要相融合

王珍娥

    ［摘要］高职教育的目标主要是培养“应用型”“技能型”的高技能人才。因此，高职教育中的数学教学应根据专业的需求，以应用为重点，以够用为适度，突出职教特色，运用所学的数学知识分析和解决实际问题。文章就高职数学课程在教材内容、教学模式创新和课程改革等方面如何与专业需要相融合，进行了多方面的探索，并提出了相应的对策。
　　［关键词］工科　高职数学　专业　课程改革
　　［作者简介］王珍娥（1956- ），女，浙江杭州人，浙江机电职业技术学院基础部数学教研室主任，讲师，研究方向为数学教育教学。（浙江　杭州　310053）
　　［中图分类号］G712　　［文献标识码］A　　［文章编号］1004-3985（2008）23-0087-02