高职院校实施多元化工学结合人才培养模式的研究与实践

谷溪

    ［摘要］工学结合人才培养模式是解决高职院校毕业生与企业需求矛盾的最好办法。然而，在我国，高职院校数量庞大，专业种类繁多，就是在同一所学校，不同的专业实施工学结合人才培养模式也存在差异性。南通航运职业技术学院积极主动地更新观念，创造条件，依据不同专业需求，推进多元化工学结合创新体制，真正搭建起了学生、企业、院校间的桥梁，实现了三方共赢的良好局面。
　　［关键词］高职院校　工学结合人才培养模式　
　　［作者简介］谷溪（1965- ），女，南通航运职业技术学院副教授，主要从事航海技术和航海教育研究。（江苏　南通　226010）
　　［中图分类号］G712　　［文献标识码］A　　［文章编号］1004-3985（2008）23-0064-02