现代远程开放教育下教师专业素质的评价

王萍

    ［摘要］文章以现代远程开放教育为背景，分析了教师专业素质评价的意义和现状，阐明了教师专业素质评价的主要内容和方法。教师专业素质评价的主要内容有师生交互程度、作业与答疑情况、教学活动的组织、教学效果、资源建设；评价的主要方法有同事评价、自我评价、专家评价、学生评价、教师发展性评价。
　　［关键词］现代远程开放教育　教师素质　评价
　　［作者简介］王萍（1965- ），女，山西临汾人，北京市通州区成人教育中心高级讲师，主要研究方向为古代汉语。（北京　101100）
　　［中图分类号］G724　　［文献标识码］A　　［文章编号］1004-3985（2008）20-0175-02