构建大学生心理健康教育长效机制的探索与实践

蓝增明

    ［摘要］新形势下高校大学生心理健康教育工作面临巨大挑战，如何探索建立科学、行之有效的心理健康教育长效机制，是我们迫切需要解决的问题。文章结合工作实际，提出当前高校大学生心理健康教育要着重抓好制度化、规范化建设，坚持面向全体学生、个别教育为辅的原则，充分发挥各种教育力量的作用，加大监督管理的力度，以促进学生心理健康教育工作快速、健康的发展。
　　［关键词］大学生　心理健康教育　长效机制
　　［作者简介］蓝增明（1970- ），男，浙江丽水学院教育理论教学部、心理健康教育中心主任，国家二级心理咨询师，研究方向为心理健康教育。（浙江　丽水　323000）
　　［基金项目］本文系浙江省教育厅2006年科研一般项目“大学生心理危机干预体系构建的研究”的阶段性成果（项目编号：20061563）。
　　［中图分类号］G641　　［文献标识码］A　　［文章编号］1004-3985（2007）23-0086-02