试论高职教育对社区教育的介入

张群　杜佩莲

    ［摘要］高职教育对社区教育的介入在国外已有成功经验。目前，我国高职教育对社区教育的介入存在必要性和有利条件。因此，高职教育机构应在社区教育培训网络建设、社区教育课程开发、社区教育培训活动、远程教育与社区教育结合、社区教育队伍建设、社区教育理论研究、社区教育宣传等方面积极介入社区教育，促进社区教育的进一步发展。
　　［关键词］高职教育　社区教育　介入
　　［作者简介］张群（1957- ），女，广州城市职业学院高等教育研究所所长，副教授，主要从事高等教育、行政管理研究；杜佩莲（1963- ），女，广州城市职业学院高等教育研究所，副教授，硕士，主要从事高等教育、经济学研究。（广东　广州　510405）
　　［基金项目］本文系中国教育学会“十一五”规划重点课题“广州社区学院发展研究”（项目编号：1019210A）和广州市属高校科技、社科项目2006年重点课题“学习型城市与广州社区教育发展研究”（项目编号：063120）的阶段性成果。
　　［中图分类号］G710　　 ［文献标识码］A　　［文章编号］1004-3985（2007）23-0028-03