语文教学的美育功能探究

贺奉年

    ［摘要］文章论述了语文教学与美育的关系，揭示出语文学科所蕴涵的丰富的美育因素，并进一步探讨了语文教学的美育功能。最后指出，要培养出具有审美眼光的人，需要教育者首先是审美的人，是重素质的人，要处处以自己美好的形象去感染人，为受教育者营造一个美好的教育氛围，使其能够除却升学率的压力和恐惧，真正得到全面、自由的发展。
　　［关键词］语文教学　美育　美育功能
　　［作者简介］贺奉年（1967- ），男，河南博爱人，焦作师范高等专科学校中文讲师，研究方向为语文教育、文艺理论、比较文学与世界文学。（河南　焦作　454100）
　　［中图分类号］G633.3　　［文献标识码］A　　［文章编号］1004-3985（2007）20-0180-02