马斯洛需要层次理论在学校管理中的运用

陈志沛

    ［摘要］教师激励是学校人力资源管理的重要内容，科学运用以人为本的马斯洛需要层次理论有利于调动教师的积极性，发挥教师的创造力。文章在阐述马斯洛需要层次论的
基础上，着重分析了该理论在学校管理中的运用，提出了应针对普通教师和管理人员的不同特点，采取不同的激励手段的观点。
　　［关键词］马斯洛　需要层次　学校管理　激励机制
　　［作者简介］陈志沛（1967- ），男，浙江兰溪人，浙江金华教育学院教管系讲师，硕士，主要从事心理学、学校管理学等学科的教学和研究工作。（浙江　金华　321000）
　　［中图分类号］G647　　［文献标识码］A　　［文章编号］1004-3985（2007）20-0037-02