高职课程考试模式可行性转变的探索与实践

曾令琴　范文军

    ［摘要］为了培养学生的创新能力，帮助学生学以致用，我们以《电工电子技术》课程考试模式为例，对传统的高职课程考试模式进行了可行性转变的探索，主张把考场搬进实验室，让学生分组现场操作，并进行现场理论问题答辩。实践证明，这种新型的高职考试模式，不但大大提高了学生对课程的兴趣和关注程度，而且强化了学生的动手能力和培养其主动探究问题、解决问题的能力，受到了学生的欢迎。
　　［关键词］高职　课程考试模式　《电工电子技术》
　　［作者简介］曾令琴（1953- ），女，河南开封人，黄河水利职业技术学院自动化工程系讲师，河南省电工技术学会理事，研究方向为高职教学改革及电工电子技术发展；范文军（1957- ），女，山东菏泽人，黄河水利职业技术学院自动化工程系办公室主任，讲师，研究方向为高职教学改革及电工电子技术发展。（河南　开封　475001）
　　［中图分类号］G712　　［文献标识码］A　　［文章编号］1004-3985（2007）20-0105-02