高等职业技术教育课程的价值取向

刘晓保

    ［摘要］课程是培养人的总体设计方案，高等职业技术教育课程是学校与行业互动发展的课程、是多元互补的整合体。与普通教育课程相比，高等职业技术教育课程具有职业定向性、动态生成性及人文渗透性等特点，它们影响高职教育课程的价值取向。
　　［关键词］课程　高等职业技术教育课程　价值取向
　　［作者简介］刘晓保，上海电机学院高等技术教育研究所助理研究员。（上海　200245）
　　［中图分类号］G642.3　　［文献标识码］A　　［文章编号］1004-3985（2007）17-0129-02