师范专业大学生焦虑症状的发生率及相关因素分析

张秋菊

    ［摘要］为了探讨师范专业大学生焦虑症状的发生情况及影响因素，文章把焦虑自评量表（SAS）①作为测量工具，以班为单位，用匿名的方式对河南省某师范院校的师范专业大学生进行了调查，并对所获得的1351份有效问卷的数据进行了分析。结果显示，师范专业的大学生焦虑症状检出率较高（轻度及以上检出率为33.5%），性别及年级对焦虑症的发生率无明显影响，而学习成绩、人际关系是影响师范专业大学生心理健康的重要因素。
　　［关键词］师范专业　大学生　焦虑症　发生率　相关因素
　　［作者简介］张秋菊（1963- ），女，河南温县人，河南师范大学教育科学学院讲师，主要研究方向为心理发展与教育。（河南　新乡　453007）
　　［中图分类号］G444　　［文献标识码］A　　［文章编号］1004-3985（2007）27-0090-02