谈高职应用文教学职业角色的培养与实现

曹洁萍

    ［摘要］高职院校开设应用文写作课，是为学生走向工作岗位所做的准岗位练兵。为了学生职业角色的培养与实现，应用文教学必须从教学内容、教学方法、教学评估等方面进行改革创新。教师应不断强化学生的职业角色意识，切实加强学生的职业写作实践活动，使学生在上岗之初就能成功进行角色的良性转换。
　　［关键词］高职　应用文教学　职业角色　
　　［作者简介］曹洁萍（1971- ），常州信息职业技术学院讲师，研究方向为汉语言文学。（江苏　常州　213164）
　　［中图分类号］G712　　［文献标识码］A　　［文章编号］1004-3985（2007）27-0112-02