谈高校教师心理问题的成因与自我心理应对策略

符永川　闫世笙

    ［摘要］高校教师的职业压力主要来自于繁重的教学科研任务、高校人事管理制度变革及复杂的人际关系等。只有积极调整自我认知，掌握应对压力的有效方式，才能提高高校教师的心理健康水平。
　　［关键词］高校教师　职业压力　自我心理应对
　　［作者简介］符永川（1970- ），男，陕西佳县人，延安大学教育科学学院讲师。（陕西　延安　716000）
　　［中图分类号］G443　　［文献标识码］A　　［文章编号］1004-3985（2007）27-0067-02