论近代职业教育立法的当代启示

王为东

    ［摘要］随着新经济成分的急剧增长和政治、思想观念、教育体制等的变化，我国近代职业教育立法登上了历史舞台并很快得到了发展，建立了具有完备体系和合理层次的职业教育法律法规，并在立法过程中形成了日益民主化和专业化的显著特点。它对于当代的启示，除了应抓住经济结构变迁对立法产生旺盛需求的机遇而大力发展外，更应从法制运行和社会运行的整体上去认识立法，维持立法与实施的协调发展，改善立法的发展环境。
　　［关键词］职业教育立法　法制运行　发展环境
　　［作者简介］王为东（1973- ），男，河南确山人，中原工学院法律系讲师，博士，研究方向为法制史、法理学。（河南　郑州　451191）
　　［课题项目］本文系河南省社科联调研课题“近代职业教育立法的当代启示”的研究成果。（课题编号：SKL-2006-657）
　　［中图分类号］G40-011.8　　 ［文献标识码］A　　［文章编号］1004-3985（2007）27-0023-03