语文美育的意义和方法探析

宋悦魁

    ［摘要］在语文教学中，要使学生“提高文化品位和审美情趣”，引导学生“向往美好的情境”，让学生“受到优秀作品的感染和激励，向往和追求美好的理想”，这既是历史发展的必然，也是改进目前语文教学现状的需要。语文美育应该结合教学内容进行，其主要方法有：充分调动学生的眼、脑、口、手，使学生在阅读的过程中产生积极、主动的心理状态；通过朗读、想象、分析等教学手段引导学生去领略美的真谛，培养全面发展的接班人。
　　［关键词］语文教学　美育　意义　方法
　　［作者简介］宋悦魁（1956- ），男，河南沁阳人，焦作师范高等专科学校高级讲师，研究方向为语文教学、文学评论。（河南　焦作454100）
　　［中图分类号］G40-014　　［文献标识码］A　　［文章编号］1004-3985（2007）24-0127-02