中小学教师职业倦怠状况的调查研究
　　
张国庆

    ［摘要］文章以Maslach的教师职业倦怠测量量表（MBI-ES）为工具，对622名城乡中小学教师进行调查和分析，发现中小学教师的职业倦怠整体情况并不严重，但已明显凸现；农村教师的职业倦怠程度显著高于城市教师；普通学校教师的职业倦怠程度显著高于重点中学的教师；职称是影响教师倦怠的重要因素，高级教师的个人成就感明显高于其他教师；女教师较男教师的个人成就感高，但情感耗竭和去人性化程度比男教师严重；教龄11～20年的教师职业倦怠程度较高；本科学历的教师成就感较高。
　  ［关键词］中小学教师　职业倦怠　情感耗竭　去人性化　个人成就感
　　［作者简介］张国庆（1960- ），男，河南尉氏人，开封教育学院教育科学系高级讲师，研究方向为心理教育。（河南　开封　475001）
　　［中图分类号］G526.5　　［文献标识码］A　　［文章编号］1004-3985（2007）24-0069-03