论高等职教发展过程中的三大风险性特征

李旭东　吕全国

    ［摘要］我国高等职教发展过程中片面注重速度增长和数量扩充、热衷于趋同发展以及过度依赖生源市场获取办学经费的做法，给高等职教持续、健康发展带来了风险。文章回顾和研究了我国高等职教发展的历程，并从中梳理出我国高等职教发展过程中的三大风险性特征：办学规模扩张性、办学目标和专业结构趋同性、资源配置的市场依赖性。
    ［关键词］高等职教　风险性特征　扩张性　趋同性　市场依赖性
    ［作者简介］李旭东（1963- ），男，湖北云梦人，湖北职业技术学院副院长，研究员，武汉理工大学管理学院管理工程博士生，主要研究方向为教育管理、人事管理。（湖北　孝感　432000）
    ［课题项目］本文系湖北省教育科学“十五”规划重点课题“我国高等职教发展中的风险研究”的成果。（项目编号：2005A043）
    ［中图分类号］G718.5　　［文献标识码］A　　［文章编号］1004-3985（2007）24-0008-03