职业技术培训模块式教学课程研究

王洪生　童燕顺　余秀丰

    ［提要］模块式教学和学分制管理能迅速提高职业技术教育的教学质量，增加办学效益。改革职教陈旧的教学模式、推行模块教学是提高学生职业技能、实现培养目标的根本出路。
　　［关键词］职业技术培训　模块式教学　学分制管理
　　［作者简介］王洪生（1971- ），男，江西广丰人，上饶职业技术学院讲师，主要从事数学教学与研究工作；童燕顺（1965- ），男，江西上饶人，上饶职业技术学院管理系副主任，副教授，从事教学和教育管理工作（江西　上饶　334109）；余秀丰（1970- ），女，江西广丰人，江西医学院上饶分院高级讲师，从事教学和教育管理工作。（江西　上饶　334000）
　　［课题项目］本文系江西省高等院校教学研究省级教改立项课题“职业技术培训模块式教学课程开发研究”的阶段性成果。（课题编号：JXJG-06-47-3）
　　［中图分类号］G718.5　　［文献标识码］A　　［文章编号］1004-3985（2007）24-0143-02