谈教师专业化与师范院校教育类课程改革

李尚明

    ［摘要］要提高教师的专业化水平，教育类课程改革势在必行，这些改革包括增加课时数比例、专业教育训练时间延长并终身化、教学目标与功能重新定位、教学（学科）话语多元化和“大教育学”的终结等。
　　［关键词］教师专业化　师范院校　教育类课程改革
　　［作者简介］李尚明（1956- ），男，陕西平利人，安康学院教育科学系副教授，教育研究中心研究员，主要从事教育基本理论、课程与教学论、学校管理研究。（陕西　安康　725000）
　　［中图分类号］G658.3　　［文献标识码］A　　［文章编号］1004-3985（2007）24-0140-02