论高职院校“能力本位”的价值取向与人文素质教育
　　
赵惠莲　李吉敏

    ［摘要］高职教育“能力本位”的价值取向中，包含着职业能力与人文能力培养两个方面，高职院校应做到职业能力与人文能力并重，追求人的全面发展。文章从这一观点出发，提出了高职院校增强人文素质教育实效性的措施与途径。
　　［关键词］高职院校　能力本位　人文素质教育　
　　［作者简介］赵惠莲（1963- ），女，河北赤城人，张家口教育学院教务长，中文系副教授，硕士，主要研究方向为教育管理和中国现当代文学。（河北　张家口　075000）
　　［中图分类号］G641　　［文献标识码］A　　［文章编号］1004-3985（2007）24-0055-02