基于网络的英语合作学习策略研究

曹佩升

    ［摘要］尽管研究表明合作学习有自身的优点，但在实际教学中往往出现各种偏差，背离了合作学习的本意，还需要更多的策略来引导合作学习过程。基于网络的英语合作学习策略主要有科学分组策略、责任引领策略、技能培养策略和合理评价策略。
　　［关键词］网络　合作学习　英语教学
　　［作者简介］曹佩升（1976- ），男，山东潍坊人，广东警官学院专业英语教研室主任，讲师，硕士，研究方向为计算机辅助英语教学。（广东　广州　510230）
　　［课题项目］本文系广东省高等学校英语教改与实践培育项目（粤教高［2007］7号）的阶段性成果。
　　［中图分类号］G642.0　　［文献标识码］A　　［文章编号］1004-3985（2007）24-0159-02