高职数学教学模式研究

潘文生

    ［摘要］文章从考虑学生及学校的实际情况、加强课堂教学方法的改革、加强教师自身的学习三个方面，对高职院校数学课程教学模式进行了探讨，以切合高职学生的特点，提高教学质量。
　　［关键词］高职院校　数学教学　模式
　　［作者简介］潘文生（1966- ），男，广西合浦人，广西经贸职业技术学院讲师，主要从事数学教学与数学教学法研究。（广西　南宁　530021）
　　［中图分类号］G718.5　　［文献标识码］A　　［文章编号］1004-3985（2007）24-0164-02