试论人文教育特征与大学英语学习

孙黎　李早霞　罗勇

    ［摘要］文章针对当今时代对人才的要求和大学生自身素质之间的差距，提出在大学英语学习中应该注意的问题，即强化大学英语教育中的人文特征，以便培养大学生健全的人格。同时，还阐述了人文教育对于大学英语学习的促进作用，并提出了具体的实施建议。
　　［关键词］大学英语　人文教育　
　　［作者简介］孙黎（1971- ），女，陕西眉县人，陕西科技大学外国语与传播学院讲师，主要研究方向为应用语言学。（陕西　西安　710021）
　　［中图分类号］G642.0　　［文献标识码］A　　［文章编号］1004-3985（2007）21-0126-02