中职文化基础课的现状及对策探究

唐卫民　李恒山

    ［摘要］文化基础课作为中等职业教育课程体系的重要组成部分，在职业教育课程改革中具有举足轻重的地位。然而当前文化基础课的现状不容乐观，深刻剖析问题存在的原因，提出合理的对策，将具有十分重要的现实意义。
　　［关键词］中职　文化基础课　
　　［作者简介］唐卫民（1967- ），女，辽宁沈阳人，沈阳师范大学教育科学学院副教授，厦门大学04级博士生，主要从事院校研究（辽宁　沈阳　110034）；李恒山（1971- ），男，辽宁本溪人，辽宁省机电工程学校讲师，硕士，主要从事职业教育研究。（辽宁　辽阳　111004）
　　［中图分类号］G718.3　　 ［文献标识码］A　　 ［文章编号］1004-3985（2007）21-0035-02