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近年来，高校开展的评估工作对促进高等教育健康发展发挥了一定的作用。但是，在这一过程中也出现了不少问题：一是弄虚作假问题，评估中有许多项目，如检查几年来的讲义、教案、试卷、论文等等，扩招以来的院校不可能做得全部合乎要求，于是只好对各种材料进行事后的“填平补齐”；二是流于形式、背离初衷。评估本为发现问题、纠正失误、创造条件、提高质量，使高等教育在扩招之后办得更好、但在实际评估中注重形式、条目繁苛、一一对应。有的评估组专家由理工科学者构成，而评估对象是艺术院校。这种填表式、评分式的检查评估发现不了真正的问题，也解决不了问题，评估流于形式。
为此，建议如下：一、跨系统组成评估专家组。即由高校和其他系统的专家共同构成，避免教育系统内“你评我、我评你，最后皆大欢喜”的现象出现。二、迎评院校与接待工作脱钩。设立专项评估经费，由主管部门专款专用，负责评估工作人员的吃、住、行，完全与迎评院校脱离利益关系。三、对评估专家组实行保密。专家组未到迎评院校之前不公布名单。四、实事求是，删繁就简，修订评估检查的项目内容。■
（张庆成 十一届全国政协委员、民革中央委员、民革四川省委副主委）
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