苏格兰资助马拉维职业培训

    在2007年11月27日召开的苏格兰继续教育年度会议上，苏格兰外事部部长宣布，“马拉维职业教育部门能力建设项目”将获得苏格兰政府6万英镑的资助。该项目旨在保证马拉维的大学校长、副校长和教师能够从苏格兰同行的经验和帮助中受益，从而提高课堂效益、促进专业发展。部长称，这笔资金将用于支持苏格兰的大学帮助马拉维的13所大学，这些大学服务于全国1.3亿人口。他希望所有的苏格兰大学都能参与到这个振奋人心的项目中来，因为这将造福于整个马拉维国家。在未来几年里，该项目的资助金额将达到25万英镑。苏格兰大学国际学院的系主任称，“苏格兰大学教师的经验对发展中国家的职业系统非常有用，我们政府正在运用我们的专长来支持马拉维，这实在太好了。我们期待他们由此拥有不同的未来。”
　

韩国高校毕业生就业率达到76％

    韩国教育与人力资源开发部在2007年11月17日宣称，根据调查结果显示，2007年全国高校毕业生就业率平均达到76.1％。其中，两年制专科学校的毕业生就业率为85.2％，大学毕业生为68.0％，研究生（包括硕士和博士生）为81.7％。但是，当仅统计全职时，两年制专科学校毕业生就业率只有65.1％，本科生为48.7％。而研究生中，60.8％的硕士生和61.7％的博士生能找到全职工作。从性别来看，女性毕业生的就业率为74.6％，低于男性3个百分点。从专业来看，在两年制专科毕业生中教育学专业的就业率最高，达到91.2%；在本科生和研究生中，医学专业的学生最容易找到工作。

　

美国众议院教育委员会通过高等教育法案

    2007年11月15日，美国国会众议院教育委员会以全票通过了一项法案，该法案将调整未来五年联邦高等教育政策，主要是修正高等教育法（该法是管理对大学和学生进行联邦资助的主要法律）。在该法通过前，委员会通过辩论采纳了议员们提出的七项修正案中的两项。第一项修正案是，将提供补助金给学校，使他们能够与当地的雇主们一起为满足劳动力市场来调整教育培训计划。第二项修正案是，在教育署决定不再继续给予受助人支助时，受助人可以提出质疑。该修正案允许申请人向行政法法官提出申辩。这项修正案是由那些接受支助的优秀研究人员的申诉促成的。

　

日本教育脱离“国际化”

    来自《日本时报》的消息，美国天普大学日本校区为了庆祝该校区成立25周年，在东京召开了题为“国际教育在日本”的研讨会。主题发言人和与会专家都认为，日本的教育系统、特别是大学要在全球范围中保持竞争力，需要进行彻底改造。主题发言之一的Sakie称，因为人才市场的供求失衡，在日本的外国分支企业很能招聘到合格的人选。而且日本年轻人变得越来越不好交际，也缺乏挑战精神，如果再这样下去，日本将会脱离世界。另一发言人、花旗日本控股公司的CEO道格拉斯·彼得森称，日本员工具有良好的专业知识和技能，擅长团队合作，但是缺乏沟通技能。

    美国大学教授联合会根据联邦调查数据指出，大学的终身教授席位正在明显减少，而通过签订合同雇用的兼职教员和教授队伍却在膨胀。教授队伍的转变主要是因为学校的财政压力，紧张的预算使得高校雇用兼职人员成为无法避免的事情，同时大学管理人员渴望根据课程设置变化来更加灵活地雇用和解聘教师。研究人员称，兼职人员很可能没有博士学位，他们也几乎没有时间与学生们待在一起，而且也有研究表明兼职教师所教的新生更可能落后，其毕业生更可能不能顺利毕业。但是，有人反对教授联合会的结论，称关于兼职和全职的定义是不断变化的，而且要界定一个教授实际教多少门课程也是不可能的。目前，一些高校也开始担心兼职教师的增多会影响教育质量。

　

    美国内华达州高等教育系统领导人称，如果州长Jim Gibbons在2007年提出的削减8％的预算计划落实，将挫伤高等教育系统。大学校长Jim Rogers也称，如果州长能够解释他正在呼吁一个特别立法会议来找到新的财政来源以便抵消销售税收的降低，将会对该事件有很大帮助。因为销售收入的降低促成了预算的削减。此举遭到了州众议院议长的批评，他称应该有更好的办法来解决财政缺口问题。

　

    2007年11月14日，摩托罗拉基金会宣布了新一批助学金项目的受助人名单。这个由摩托罗拉基金会出资的助学金高达350万美元，将用于资助106个突破性的项目，旨在培养人们在科技领域的兴趣。这些受资助的项目将帮助那些在科技领域里处于弱势地位的女孩和少数民族。其中，41％的项目服务于非洲裔学生，19％的项目服务于拉丁美洲的年轻人，31％的项目是特别针对女孩的。摩托罗拉基金会的董事Eileen Sweeney说，希望通过这个助学金项目，能促使学生们热爱科学和数学。自2000年以来，摩托罗拉基金会给不同项目提供了超过

　

    来自新德里的消息，印度国家人力资源开发部部长Daggubati Purandareswari于2007年12月3日称，第10个五年计划主要关注了基础教育，职业教育应当发挥重要作用，因此第11个五年计划重点是发展职业教育，即为那些辍学的学生和不能够接受正统教育的学生提供受教育的机会。政府将改造15000所基础学校为中等学校，并且扩建已有的44000所中等学校，以容纳更多学生。他强调给人民提供受教育机会是政府首要的责任。