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2022年 12月下期
刊出日期：2022-12-15
专题
教师与学生
研究与探索
教育管理
职业指导
交流平台
专题
5
统筹职业教育、高等教育、继续教育协同创新： 值得关注的“吉林实践”
车秀兰
2022 Vol. 1 (12月下): 5-11 [
摘要
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72
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12
职业教育高质量发展助力共同富裕示范区建设的逻辑意蕴与实践路径
陈小平
2022 Vol. 1 (12月下): 12-18 [
摘要
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23
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12
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19
职业教育助力乡村振兴的实践与思考
洪慧民
2022 Vol. 1 (12月下): 19-25 [
摘要
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29
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26
推动职业院校与民营企业深度融合发展研究
李青山
2022 Vol. 1 (12月下): 26-32 [
摘要
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14
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研究与探索
33
利益相关者视域下职业启蒙教育的驱动机制及实施路径研究
李名梁 庄金环
2022 Vol. 1 (12月下): 33-39 [
摘要
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13
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40
高职院校混合所有制办学研究
王志伟
2022 Vol. 1 (12月下): 40-45 [
摘要
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46
福建实施“3+4”中本贯通应把握的几个关系
念潮旭
2022 Vol. 1 (12月下): 46-51 [
摘要
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56
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52
“双高计划”背景下高职院校高水平专业群建设：特色定位、组建逻辑与构建路径
黄丹 张睦楚
2022 Vol. 1 (12月下): 52-58 [
摘要
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教育管理
59
高质量职业本科教育的发展逻辑、现实困境与前进理路
周淼淼
2022 Vol. 1 (12月下): 59-64 [
摘要
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65
高职院校高质量发展的理论内涵、现实挑战与实践进路
蒋小燕 张晨 韦庆昱
2022 Vol. 1 (12月下): 65-69 [
摘要
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70
高职院校混合所有制办学背景下校企协同育人探索
李明富 刘引涛
2022 Vol. 1 (12月下): 70-73 [
摘要
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8
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74
后疫情时代职业院校国际化办学的时代机遇及提升策略
张海宁
2022 Vol. 1 (12月下): 74-79 [
摘要
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职业指导
80
从碎片化到整体性：高校创新创业教育的应然转向
吴刚
2022 Vol. 1 (12月下): 80-84 [
摘要
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17
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85
高职院校专创融合培育卓越技术技能人才的现实困境与实施策略
郑玥 孙卫芳
2022 Vol. 1 (12月下): 85-90 [
摘要
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17
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教师与学生
91
高职教育高质量发展背景下“双师型” 教师队伍建设研究
丁正亚
2022 Vol. 1 (12月下): 91-95 [
摘要
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26
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96
高职教育双导师制的实施困境与纾解策略
李朋 李志扬
2022 Vol. 1 (12月下): 96-101 [
摘要
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16
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交流平台
102
高职思政课程与课程思政协同育人探究
陈燕 袁璟瑾 曹将栋
2022 Vol. 1 (12月下): 102-107 [
摘要
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28
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108
高职院校劳动教育与创新创业教育融合的可能性、困境和进路
胡婷婷 钱俊
2022 Vol. 1 (12月下): 108-112 [
摘要
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