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2022年 10月上期
刊出日期:2022-10-01
课程与教学
教师与学生
校企合作
研究与探索
教育管理
交流平台
 
        研究与探索
5 21 世纪以来我国职业教育重大政策演变的国家逻辑与未来叩问
崔志钰 陈鹏 倪娟
2022 Vol. 1 (10月上): 5-12 [摘要] ( 33 ) HTML (1 KB)  PDF  (0 KB)  ( 13 )
13 产教融合视域下我国职教集团建设现状及未来发展审思
王姣姣
2022 Vol. 1 (10月上): 13-20 [摘要] ( 22 ) HTML (1 KB)  PDF  (0 KB)  ( 12 )
21 制度变迁视角下行业组织参与职业教育治理的成本、风险分析与管控
杨天图 田汉族
2022 Vol. 1 (10月上): 21-26 [摘要] ( 15 ) HTML (1 KB)  PDF  (0 KB)  ( 10 )
27 高职教育培养高阶能力的现实诉求、内涵价值与实践路径
李炎炎 冯旭芳 池春阳
2022 Vol. 1 (10月上): 27-34 [摘要] ( 15 ) HTML (1 KB)  PDF  (0 KB)  ( 14 )
        教育管理
35 职业教育适应经济社会发展需要的理论阐释与实证研究
袁征
2022 Vol. 1 (10月上): 35-40 [摘要] ( 9 ) HTML (1 KB)  PDF  (0 KB)  ( 12 )
41 马克思主义实践哲学视域下高职教育高质量发展的内涵要义、时代特征与实施策略
褚金星
2022 Vol. 1 (10月上): 41-47 [摘要] ( 12 ) HTML (1 KB)  PDF  (0 KB)  ( 12 )
48 技能型社会建设背景下“职教高考” 制度建设审思
纪占武
2022 Vol. 1 (10月上): 48-51 [摘要] ( 5 ) HTML (1 KB)  PDF  (0 KB)  ( 12 )
52 职业本科院校内涵式发展视角下中国特色现代学徒制构建研究
加鹏飞 黄丽颖 李蔚佳
2022 Vol. 1 (10月上): 52-55 [摘要] ( 10 ) HTML (1 KB)  PDF  (0 KB)  ( 9 )
        校企合作
56 “一带一路”倡议下农业高职院校服务 “走出去”企业探索
陈熔 袁金秋
2022 Vol. 1 (10月上): 56-59 [摘要] ( 11 ) HTML (1 KB)  PDF  (0 KB)  ( 15 )
60 以教育产业基金促进高职院校产教融合的研究
赵红梅 夏维
2022 Vol. 1 (10月上): 60-64 [摘要] ( 12 ) HTML (1 KB)  PDF  (0 KB)  ( 13 )
        教师与学生
65 共生理论视域下高职教师教学创新团队建设的问题与策略
谢宾
2022 Vol. 1 (10月上): 65-71 [摘要] ( 20 ) HTML (1 KB)  PDF  (0 KB)  ( 16 )
72 高水平职业院校专业群教学创新团队建设研究
郁士宽
2022 Vol. 1 (10月上): 72-77 [摘要] ( 16 ) HTML (1 KB)  PDF  (0 KB)  ( 12 )
78 基于“六棱核心能力”钻石模型的 “双师型”教师团队建设探索
董彦宗
2022 Vol. 1 (10月上): 78-83 [摘要] ( 12 ) HTML (1 KB)  PDF  (0 KB)  ( 12 )
        课程与教学
84 中职专业基础课模块化的逻辑理路与推进路向
张棉好 董可雷 章跃洪
2022 Vol. 1 (10月上): 84-90 [摘要] ( 18 ) HTML (1 KB)  PDF  (0 KB)  ( 12 )
91 基于核心素养培育的高职思政课的独特价值及其实现
罗珍 唐春霞 易希平
2022 Vol. 1 (10月上): 91-96 [摘要] ( 24 ) HTML (1 KB)  PDF  (0 KB)  ( 12 )
97 “五度”视角下高职思政课实践 教学有效性探索
蒋芝英 鄢彬
2022 Vol. 1 (10月上): 97-101 [摘要] ( 25 ) HTML (1 KB)  PDF  (0 KB)  ( 12 )
        交流平台
102 高职院校劳动教育与专业教育衔接研究
徐静
2022 Vol. 1 (10月上): 102-107 [摘要] ( 13 ) HTML (1 KB)  PDF  (0 KB)  ( 12 )
108 新技术环境下高职院校信息素养教育模式创新
杨美玲
2022 Vol. 1 (10月上): 108-112 [摘要] ( 17 ) HTML (1 KB)  PDF  (0 KB)  ( 15 )
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