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2022年 6月下期
刊出日期：2022-06-15
特稿
课程与教学
笔谈
研究与探索
教育管理
比较教育
交流平台
特稿
5
履行使命担当 全面掀起学习贯彻落实新修订的职业教育法热潮
郝明金
2022 Vol. 1 (6月下): 5-8 [
摘要
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笔谈
9
以宪法为立法依据 彰显职业教育的地位和特色
俞启定
2022 Vol. 1 (6月下): 9-10 [
摘要
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32
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10
新职业教育法凸显时代性和系统性
邢晖
2022 Vol. 1 (6月下): 10-12 [
摘要
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16
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12
新职业教育法构建新格局、开启新篇章
曹晔
2022 Vol. 1 (6月下): 12-14 [
摘要
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19
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14
以法为据 推动本科层次职业教育高质量发展
徐涵
2022 Vol. 1 (6月下): 14-16 [
摘要
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16
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16
新职教法颁布后高职院校应抓住机遇谋求新发展
王振洪
2022 Vol. 1 (6月下): 16-18 [
摘要
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18
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18
新职业教育法释放产教融合破局之策
刘永亮
2022 Vol. 1 (6月下): 18-19 [
摘要
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20
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研究与探索
20
职业教育助推共同富裕的耦合机理及实践理路
李名梁 庄金环 史静妍
2022 Vol. 1 (6月下): 20-27 [
摘要
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27
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28
高职现代产业学院的内涵逻辑、运行掣肘与发展路径
陈小中
2022 Vol. 1 (6月下): 28-35 [
摘要
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26
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36
基于生态视角的产教融合协同创新系统构建
林波 吕慧文
2022 Vol. 1 (6月下): 36-43 [
摘要
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教育管理
44
涉农职业教育增强服务乡村振兴适应性的实践困境及破解策略
刘红梅 肖泽平 杨素丹
2022 Vol. 1 (6月下): 44-50 [
摘要
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19
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51
高职院校高质量发展的探索与实践
马佳 范文涵
2022 Vol. 1 (6月下): 51-54 [
摘要
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29
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55
高职院校与企业合作共生体系构建研究
宋瑾瑜 张元宝
2022 Vol. 1 (6月下): 55-61 [
摘要
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28
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62
基于能力提升的高职财经人才培养分析
李国军
2022 Vol. 1 (6月下): 62-65 [
摘要
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20
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比较教育
66
以新加坡为例谈职业教育高质量发展的路径选择
任睿文 徐涵
2022 Vol. 1 (6月下): 66-72 [
摘要
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24
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73
德国企业培训师制度的实践及启示
庞子瑞
2022 Vol. 1 (6月下): 73-79 [
摘要
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15
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课程与教学
80
人工智能时代职业教育课堂教学改革的逻辑分析、现实挑战与时代进路
方绪军 王屹 陈业淼
2022 Vol. 1 (6月下): 80-86 [
摘要
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31
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87
技能型社会视域下高职院校思政课教学研究
杨康贤 林丽芳
2022 Vol. 1 (6月下): 87-91 [
摘要
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27
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92
1+X证书制度下高职室内设计专业 “三教”改革探析
王成 吴昆
2022 Vol. 1 (6月下): 92-97 [
摘要
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30
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98
新时代职业教育实践教学体系构建研究
祝木田 刘哲
2022 Vol. 1 (6月下): 98-102 [
摘要
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25
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交流平台
103
高职院校“三教”改革的逻辑向度与实践进路
王兆婷
2022 Vol. 1 (6月下): 103-107 [
摘要
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24
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108
中华优秀传统文化与高职院校文化育人 融合实践路径探索
张成飞
2022 Vol. 1 (6月下): 108-111 [
摘要
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